免费在线BV水环式真空泵的用途及应用限制范围： 2BV 系列水环真空泵为整体结构—机泵同轴的单级泵。轴封采 用机械密封，具有结构相对比较简单，安装简捷、无油、安全可靠等特点。 2BV 系列水环真空泵适于抽除气体和湿润蒸汽，吸气压力可达到 33mbar 绝压（97%线BV水环式线mbar的状态下长期工作时，应联接汽蚀保护管以对泵进行保护， 2BV水环式真空泵如配大气喷射器吸气压力可达 10mbar，喷射器可 直接安装在真空泵吸气口上，作为压缩机使用时，其压力最大至 0.26MPa（绝压）。 2BV 系列水环真空泵及压缩机被大范围的使用在石油、化工、制药、 食品、制糖工业等领域。由于在工作过程中，气体的压缩过程是等 温的，所以在压缩和抽吸易燃易爆气体时，不易发生爆炸，所以其 应用更广泛。 SK型水环式真空泵的用途及应用限制范围： SK 型水环式真空泵及压缩机是用来抽吸或压送气体和其它无 腐蚀性、不溶于水、不含有固体颗粒的气体，以便在密闭容器中形 成真空或压力，满足工艺流程要求。吸入或压送的气体中允许混有 少量的液体。 SK型水环式真空泵及压缩机大范围的应用于机械、石油、化工、制 药、陶瓷、制糖、印染、冶金及电子等行业。 由于在工作过程中，该类泵对气体的压缩是在等温状态下进行的， 因此在压送或抽吸易燃、易爆气体时，不易发生危险，所以在其应 用更广泛。 2SK水环线SK系列两级水环线系列两级水环真空泵- 大气 喷射泵机组是我厂根据行业标准 JB/T7255-94 《水环式真空泵和水 环压缩机》之规定发展的真空泵及真空机组，具有真空度高，在高 真空区间抽速大及结构紧凑、使用可靠、装拆方便等特点。 机组是由 2SK水环真空泵和一级大气喷射泵组成，用户根据需要可 单独使用两级水环线SK 水环真空泵或机组是用来抽吸空气或其它不溶于水、不含 固体颗粒、无腐蚀性的气体，以便在密闭容器内形成一定的真空度， 是适宜轻纺、食品、冶金、化工等工业部门用于真空蒸发、真空浓 缩、真空回潮、真空干燥、真空冶炼等工艺过程。 SZ型水环式真空泵的用途及规格： SZ 水环式真空泵及压缩机是用来抽吸或压缩空气和其它无腐 蚀性不溶于水的气体，以便在密闭的容器中形成真空和压力。 SZ水环式线 四种规格，泵 所形成的最大线 所能形成的 最大压力为 1.0~1.4 公斤/ 厘米 2，SZ-3 及 SZ-4在所配电动机功率 容许下的最大压力为 1.5 公斤/ 厘米 2，若增加电动机功率，最大压 力为 2.1 公斤/ 厘米 2 （泵型意义：如SZ-1、S-水环式、Z-线-泵的序号） SK型悬臂式水环真空泵的用途及应用限制范围： SK 悬臂式水环线B 型水环泵是用来抽吸空气和其它无腐蚀性、不溶于水、不含有固体 颗粒的气体，以便在密闭容器中形成真空。吸入气体中允许含有少 量液体。 SK 悬臂式水环真空泵大范围的使用在机械、石油、化工、制药、食 品、陶瓷印染、冶金等行业，还很适合作大型水泵引水用。 由于在工作过程中，气体的压缩是等温的，在抽吸有腐蚀性、易 燃、易爆的气体时，不易发生危险，所以其应用更广泛。 2BE水环式线BE水环式真空泵及压缩机，是我厂在多年科研成果和生产经验 的基础上，结合进口产品先进的技术，研制开发的高效节能产品。通 常用于抽吸不含固体颗粒，不溶于水，无腐蚀性的气体，以便在密 闭容器中形成真空和压力。通过改变结构材料，亦可用于抽吸腐蚀 气体或以腐蚀性液体做工作液。大范围的使用在造纸、化工、石化、轻工、 制药、食品、冶金、建材、石器、洗煤、选矿、化肥等行业。 2BE水环式真空泵采用单级单作用的结构及形式，具有结构相对比较简单， 维修方便，运行可靠，高效率节约能源的优点。相对于目前国内普遍的使用 的 SK、2SK、SZ系列水环式真空泵具有真空度高、功耗低等显著优 点，是 SK、2SK、SZ系列水环式真空泵理想替代产品 我公司生产的 2BE型水环式真空泵及压缩机结构主要特征如下： 2BE型水环式真空泵的轴承全部采用 NSK或 NTN原装进口轴承， 保证了 2BE1真空泵的叶轮精确定位及运转过程中的高稳定性。 2BE 型水环式真空泵的叶轮材质全部采用球墨铸铁铸造或钢 板、不锈钢板焊接，充分保证了 2BE1真空泵叶轮在各种恶劣工况 下的稳定性，且大大 2BE型水环式线线BE型水环式真空泵的泵体全部采用钢板或不锈钢板制作，提 高了 2BE1线BE 型水环式线真空泵的轴套作为最易损坏的零 件，本公司全部采取不锈钢制作，比普通材质寿命提高了 5 倍。 2BE型水环式真空泵的皮带轮（皮带传动）采用标准高精度锥 套皮带轮，运行可靠，皮带寿命长，拆卸方便。 2BE型水环式真空泵的联轴器（直联传动）采用标准高强度弹 性联轴器，弹性元件采用聚氨酯材质，运行稳定可靠，常规使用的寿命长。 2BE型水环式真空泵的独特的上置式气水分离器节约空间，并 大大降低了噪声。 2BE型水环式真空泵的铸件全部采用树脂砂铸造，表面上的质量好。 铸件表面无需打腻，使 2BE1线BE型水环式真空泵的机械密封（选配件）全部采用进口件， 充分保证 2BE1系列真空泵在长时间运行过程中无泄漏。 SZB水环式真空泵的产品概况： SZB水环式真空泵适用抽吸空气或不溶于水、不含固体颗粒、 无腐蚀性气体最高线%，特别适合于大型水泵引水用。 SZB水环式真空泵目前制造的本型号泵有：SZB-4、 SZB-8。其 中 4 （8）表示当水银柱高为 520 毫米时的气量（升/ 秒）。 旋片真空泵 水环真空泵 罗茨真空泵 真空机组 往复真空泵 滑阀真空泵 真空泵油 真空泵厂 真空泵表 真空泵旋片 潜水搅拌机 潜水推流器 标签：真空泵 水环泵 在泵体中装有适量的水作为工作液。 当叶轮按图中顺时针方向旋转时， 水被叶轮 抛向四周， 由于离心力的作用， 水形成了一个决定于泵腔形状的近似于等厚度的 封闭圆环。 水环的下部分内表面恰好与叶轮轮毂相切， 水环的上部内表面刚好与 叶片顶端接触 （实际上叶片在水环内有一定的插入深度） 。此时叶轮轮毂与水环 之间形成一个月牙形空间， 而这一空间又被叶轮分成和叶片数目相等的若干个小 腔。如果以叶轮的下部 0°为起点，那么叶轮在旋转前 180°时小腔的容积由小变 大，且与端面上的吸气口相通， 此时气体被吸入， 当吸气终了时小腔则与吸气口 隔绝；当叶轮继续旋转时，小腔由大变小，使气体被压缩；当小腔与排气口相通 时，气体便被排出泵外。 水环泵是靠泵腔容积的变化来实现吸气、 压缩和排气的， 因此它属于变容式真 空泵。 L W 型 立 式 混 流 泵 LW 型泵立式混流泵 ,适用于大型火力发电厂作循环泵 ,也可作工矿、城市及农田建设的排水 泵。一般适用输送温度不高于 55 ℃的清水、雨水、海水及污水等。 LW 型泵为立式安装 , 吸入口垂直向下 ,吐出口水平伸出， 泵的基础分单层和双层两种， 单层为 泵与电机直联，双层为泵与电机分层，中间采取了转动轴联 接。泵的轴向推力通常由电机承受，根 据需要也可以设计由泵本身的止推轴承来承受。泵通过刚性或弹性联轴器由电机直接驱动。 型 号 意义 1200LW-23.5A 1200 —— 泵进口直径为 1200mm LW —— 立式混流泵 23.5 —— 设计点扬程为 23.5m A —— 叶轮外径切割代号 性能范围（设计点） 流量： 1.25 ～ 5.2m3/s 扬程： 18～ 60m 结构说明： LW 型混流泵为立式安装 ,吸入口垂直向下 ,吐出口水平伸出，泵的基础分单层和双 层两种，单层 为泵与电机直联，双层为泵与电机分层，中间采用传动轴联接。泵的轴向推力通常由电机承受， 根据自身的需求也可以设计由泵本身的止推轴承来承受。泵通过刚性或弹性联轴器由电机直接驱动。 泵采用抗磨结构和抗磨材料，可输送含砂量达 15% 的浑水。泵采用副叶片平衡部分轴向力，减 少密封处压力， 泵的轴封采用填料密封， 对含泥砂介质可采用停车密封和外供清洁水润滑导轴承。 轴承采用滚动轴承，油脂或稀油润滑。从电机端俯视，泵为逆时针方向旋转 , 也可设计成顺时针 方向旋转。 ..关闭 .. 当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人， 我不假思索的说， 我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。 我出生在一个官僚知识分子之家， 父亲在朝中做官， 精读诗书， 母亲知书答 礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。 小时侯，受父母影响的我饱读诗书， 聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。 小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置 疑，小时侯的我快乐无虑。 “兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如 同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然 洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双 脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。 可是晚年的我却生活在一片黑暗之中， 家庭的衰败， 社会的改变， 消磨着我 那柔弱的心。 我几乎对生活绝望， 每天在痛苦中消磨时光， 一切都好象是灰暗的。 “寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。 最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。 在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我 的一生有欢乐也有坎坷， 有笑声也有泪水， 有鼎盛也有衰落。 我始终没有办法客观的 评价我的一生。 我原以为做一个着名的人， 一生应该是被欢乐荣誉所包围， 可我 发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。 我来到人间， 我是一个平凡的人， 我既不着名也不出众， 但我拥有一切的幸 福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这 就够了。 天儿蓝蓝风儿轻轻， 暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室， 我坐在教室 的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作 诗的李清照，我虽然没有横溢的才华， 但我还是拿起手中的笔， 用最朴实的语言， 写下了一时的感受： 人生并不总是完美的， 每一个人都会有不如意的地方。 这就要求我们静下心来 阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。 “富不读书富不久，穷不读书终究穷。 ”为什么从古到今都那么看重有学识 之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。 那时因为读书能给人带 来快乐。 自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别 人交往，变得自信了……因为我知道： 即使现在我是只“丑小鸭”， 但只要有自 信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天 鹅”…… 我读完了这篇美丽的童话故事， 深深被丑小鸭的自信和乐观所折服， 并把故 事讲给了外婆听， 外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。 还吵着闹着多 看几本名着。 于是我给外婆又买了几本名着故事， 她起先自己读， 读到不认识的 字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的 语文阅读能力也提高了不少， 与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人 读的乐趣大， 而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。 于是，我便发展 “业务”带动全家一起读书……现在， 每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥 而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。 最后还把书给撕坏了， 我生气地哭了， 妈妈一边安慰我一边对外婆说： “孩子小， 应该让着点。 ”外婆却不服气的说： “我这一把年纪的了， 怎么没人让我呀？” 大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合， 读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本 好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的 老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给 我敞开了知识的大门； 书更是一艘不会沉的船， 引领我航行在人生的长河中。 其 实读书的真真乐趣也就在于此处， 不是一个人闷头苦读书； 也不是读到好处不与 他人分享， 独自品位； 更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。 而 是懂得与朋友， 家人一起分享其中的乐趣。 这才是读书真正之乐趣呢！ 这所有的 一切，不正是我从书中受到的教益吗？ 我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读 书中受到了教益。 当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时， 我便想到培根所说 的话： “世界上最庸俗的人是不读书的人， 最吝啬的人是不买书的人， 最可怜的 人是与书无缘的人。 ”许许多多的作家、 伟人都十分喜欢看书， 例如主席， 他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。 书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨 无悔的追求。 下午 13：00— 17：00 B ．实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意 , 可自行安排工作和休息时间。 3 ．1．2 打卡制度 3.1.2.1 公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守上班时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》 , 注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按 旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》 ，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤 员据此上报考勤。上面讲述的情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部来管理。 3.1.2.5 手工考勤制度 3.1.2.6 手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差） ，可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7 参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员 ( 文员) 或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26 日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8 参与手工考勤的员工如有请假情况出现，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤 , 需在外派公司打卡记录 ; 如遇中途出差, 持出差证明, 出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录 ; 3.2 加班管理 3.2.1 定义 加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。 A．现场管理人员和劳务人员的加班应严控，各部门应按月工时标准，合理的安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到一定的要求。凡是达到月工时标准的，应扣减 员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。 B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在 4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作 4小时至 8小时可申报加班半天，超过 8小 时可申报加班 1天。对主管 ( 含) 以上管理人员，正常的情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2 员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后 3 个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。 《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3 员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司CEO批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4 原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5 加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按 1 ：1的比例冲 抵病、事假。 3.2.3 加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1 《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26 日至本月 25 日。 3.2.3.2 员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员 ( 文员 ) 负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班 前到部门考勤员 ( 文员 ) 处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员 ( 文员 ) 保 管。 3.2.3.3 部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的线 日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 下午 13：00— 17：00 度。全体员工都必须自觉遵守上班时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》 , 注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按 旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》 ，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤 员据此上报考勤。上面讲述的情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部来管理。 3.1.2.5 手工考勤制度 3.1.2.6 手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差） ，可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7 参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员 ( 文员) 或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26 日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8 参与手工考勤的员工如有请假情况出现，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤 , 需在外派公司打卡记录 ; 如遇中途出差, 持出差证明, 出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录 ; 3.2 加班管理 3.2.1 定义 加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。 A．现场管理人员和劳务人员的加班应严控，各部门应按月工时标准，合理的安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到一定的要求。凡是达到月工时标准的，应扣减 员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。 B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在 4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作 4小时至 8小时可申报加班半天，超过 8小 时可申报加班 1天。对主管 ( 含) 以上管理人员，正常的情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2 员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后 3 个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。 《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3 员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司CEO批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4 原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5 加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按 1 ：1的比例冲 抵病、事假。 3.2.3 加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1 《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26 日至本月 25 日。 3.2.3.2 员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员 ( 文员 ) 负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班 前到部门考勤员 ( 文员 ) 处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员 ( 文员 ) 保 管。 3.2.3.3 部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的线 日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人， 我不假思索的说， 我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。 我出生在一个官僚知识分子之家， 父亲在朝中做官， 精读诗书， 母亲知书答 礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。 小时侯，受父母影响的我饱读诗书， 聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。 小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置 疑，小时侯的我快乐无虑。 “兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如 同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然 洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双 脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。 可是晚年的我却生活在一片黑暗之中， 家庭的衰败， 社会的改变， 消磨着我 那柔弱的心。 我几乎对生活绝望， 每天在痛苦中消磨时光， 一切都好象是灰暗的。 “寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。 最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。 在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我 的一生有欢乐也有坎坷， 有笑声也有泪水， 有鼎盛也有衰落。 我始终没有办法客观的 评价我的一生。 我原以为做一个着名的人， 一生应该是被欢乐荣誉所包围， 可我 发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。 我来到人间， 我是一个平凡的人， 我既不着名也不出众， 但我拥有一切的幸 福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这 就够了。 天儿蓝蓝风儿轻轻， 暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室， 我坐在教室 的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作 诗的李清照，我虽然没有横溢的才华， 但我还是拿起手中的笔， 用最朴实的语言， 写下了一时的感受： 人生并不总是完美的， 每一个人都会有不如意的地方。 这就要求我们静下心来 阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。 “富不读书富不久，穷不读书终究穷。 ”为什么从古到今都那么看重有学识 之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。 那时因为读书能给人带 来快乐。 自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别 人交往，变得自信了……因为我知道： 即使现在我是只“丑小鸭”， 但只要有自 信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天 鹅”…… 我读完了这篇美丽的童话故事， 深深被丑小鸭的自信和乐观所折服， 并把故 事讲给了外婆听， 外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。 还吵着闹着多 看几本名着。 于是我给外婆又买了几本名着故事， 她起先自己读， 读到不认识的 字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的 语文阅读能力也提高了不少， 与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人 读的乐趣大， 而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。 于是，我便发展 “业务”带动全家一起读书……现在， 每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥 而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。 最后还把书给撕坏了， 我生气地哭了， 妈妈一边安慰我一边对外婆说： “孩子小， 应该让着点。 ”外婆却不服气的说： “我这一把年纪的了， 怎么没人让我呀？” 大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合， 读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本 好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的 老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给 我敞开了知识的大门； 书更是一艘不会沉的船， 引领我航行在人生的长河中。 其 实读书的真真乐趣也就在于此处， 不是一个人闷头苦读书； 也不是读到好处不与 他人分享， 独自品位； 更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。 而 是懂得与朋友， 家人一起分享其中的乐趣。 这才是读书真正之乐趣呢！ 这所有的 一切，不正是我从书中受到的教益吗？ 我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读 书中受到了教益。 当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时， 我便想到培根所说 的话： “世界上最庸俗的人是不读书的人， 最吝啬的人是不买书的人， 最可怜的 人是与书无缘的人。 ”许许多多的作家、 伟人都十分喜欢看书， 例如主席， 他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。 书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨 无悔的追求。 一个人的谈吐有没有 味道“ ”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的 味“”，他便会在谈吐中把这种风味反映出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作 中也免不了会表现出风味来。 所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。 这种嗜好跟对食物的嗜好 一样，必然是有选择性的， 属于个人的。 吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫 生的吃法，因为他知道吃这么多东西在消化方面一定很顺利。 读书跟吃东西一样， 此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜“ ”。教师不能以其所 好强迫学生去读， 父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。 如果读者对他所读的 东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。 所以，永远记得，这世间上没什么一个人必读的书，只有在某时某地，某 种环境， 和生命中的某个时期必读的书。 读书和婚姻一样， 是命运注定的或阴阳 注定的。 纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合 适的时候。 当一个人的思想和经验还未达到阅读一本杰作的程度时， 那本杰作 只会留下不好的滋味。 孔子曰： 五十以学《易》。“ ”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。孔 子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己 成熟的时候是不能欣赏的。 四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学 《易》， 又是一种味道。所以，一切好书重读起来都能够得到益处和新乐趣。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。 可以让你在写作文的方法上用的 更好。在写作的时候， 我们往往能够应用一些书中的好词好句和生活哲理。 让别 人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说： “第一印象最重要。”从你留给 别人的第一印象中， 就可以让别人看出你是怎样的人。 所以多读书可以让人感 觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。 培根 先生说过： “知识就是力量 。”不 错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可 以激励着你不断地前进， 不断地成长。 从书中， 你往往不难发现自己身上的不足 之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益 友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你 就可以勇敢地面对困难。 让你用自己的方法来解决这一个问题。 这样，你又向你自 己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。 读书能调节身体的血管流动， 使你身心健康。 所以在书的海洋里遨游也是一种 无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们该多读书，为我们以后的 人生道路打下好的、扎实的基础！ “书籍是全世界的营养品 , 生活里没有书籍 , 就好象没有阳光 ; 智慧里没有书籍 , 就好象鸟儿没有翅膀。”（ [英] 莎士比亚 ）。“一本新书象一艘船 , 带领着我们 从狭隘的地方 , 驶向生活的无限广阔的海洋。”（ [瑞士 ] 凯勒）。“不读书就没 有真正的学问 ,没有也不可能有欣赏能力、 文采和广博的见识。 ……不读书的人就 不是一个完人。”（ [俄] 赫尔岑 ）。多读书 , 可以开阔视野 , 增长见识 , 启迪智 慧 , 可以使自己在工作中有所创造 , 有所成就 ; 多读书 , 可以丰富自己的知识宝 库 , 进一步懂得生活 , 能大大的提升自己的文采和对艺术的欣赏能力 , 可以变“下里 巴人”为 “阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采 , 充满情趣。 “书 是随时在近旁的顾问 , 随时都可以供给你所需要的知识 , 还能够按照你的心意 , 重复这顾问的次数。”（凯勃司）。 知识就是力量 , 科学技术就是生产力。要想 建设一个具有高度精神文明的社会主义强国 , 没有一定的科学技术水平是不行 的; 科学技术仅为少数人所掌握 , 也是不行的 , 尤其是在科学技术高度发达的今 天 , 更是如此。而要想让所有的人都上学学习 , 是不可能的。那么 , 就只有在工 作中学习 ,利用一切可通过的时间和条件自学。 在自学过程中 , 不可能人人都能 得到指导老师 , 那么 , 最好的老师就是书籍。 “书籍蜿蜒伸入我们的心灵 , 诗 人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。 我们年轻时诵读它们 , 年老时仍然铭记它 们。我们读到他人的遭遇 , 却感到身历其境。书籍到处可得 , 而且价廉物美。我 们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。” ([ 英] 哈慈利特 ) 。读书有这样多 的好处 , 而书籍又可 随时随地 买到 , 并且花钱不多 ; 时间 , 工作之余也是充足的 ; 精力 , 20 岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄 , 记忆力旺盛 , 分析判断 能力 也已达到某些特定的程度 , 且无家室之累 , 正是集中精力学习知识的 黄金时代 , 千 万不要白白地浪费掉。中国有句古话 : “少壮不努力 ,老大徒伤悲”。待到自己在 曲折的人生中悟出应该多学本事的道理 , 想学的时候 , 由于年龄的增长 , 记忆力 衰退 , 由于家庭的重负 , 精力集中不起来 , 那时想学也学不好了。与其那时悔恨 终生 , 倒不如现在就努力学习。 “学海无涯勤是岸 , 云程有路志是梯” , “勤 奋能点燃智慧的火苗 , 懒惰是埋葬天才的坟墓”。“业精于勤 , 荒于嬉 ; 行成于 思 , 毁于随。”（ [唐] 韩愈）。成功的喜悦 , 永远都是只属于那些勤奋好学 , 勇 于攀登的人们。 “如果你们, 年轻的人们 , 真正希望过 ‘很宽阔, 很美好的生活’ , 就创造它吧 , 和那些正在英勇地建立空前未有的、 宏伟的事业的人手携手地去工 作吧。”（[苏] 高尔基 ）。为了可以工作得更好和生活得更美好 , 读书学习吧 , 年 轻的朋友 ! 古人云：“书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉 。”可见，古人对读书 的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中 获知，让无知的人变得有知。 读史蒂芬 ?霍金的 《时间简史》和 《果壳中的宇宙》， 畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间 眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。 于是，便像李白在诗中所写到的 “庐山 秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路 而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至 我们低下了曾经高贵骄傲的头。 然而我们可否想到过书籍可以给予我们大家都希望和勇 气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼 ?罗兰创 作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗 的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯 有克服苦难的悲剧，才能让我们担当起命运的磨难。读海伦 ?凯勒一个个真实 而感人肺腑的故事， 感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达， 从而 让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇， 做命运真正的主宰者。 在书籍的 带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能 够荡涤浮躁的尘埃污秽， 过滤出一股沁人心脾的灵新之气， 甚至还可以营造出一 种超凡脱俗的娴静氛围。 从群体上看，中专 毕业生 的劣势是阅历较少、知识 层次相对不高 ;优势是学 校专业设置大多贴近市场 实际、贴近一线需要，且 中专毕业生年青、肯吃苦、 可塑性强。从个体来说， 每位毕业生的优势与长项 又各不相同，如有相当一 部分毕业生动手操作能力 较好;有些学生非常上进， 上学期间还同时参加了职 业资格考试或自学考试。 所以，在实事求是，不弄 虚作假的前提下，要特别 注意扬长避短，从而在竞 争中取得优势，打动聘任 者。没有重点和章法的写 作易使文章显得头绪不 清、条理紊乱。 非 常 热爱市场销售工作，有着 十分饱满的创业激情。在 ××××两年从事现磨现煮 的咖啡市场销售工作中积 累了大量的实践经验和客 户资源。与省内主要的二 百多家咖啡店铺经销商建 立了十分密切的联系，并 在行业中拥有广泛的业务 关系。在去年某省的咖啡 博览会上为公司首次签定 了海外的定单。能团结自 己的同事一起取得优异的 销售业绩。 合理分配自我介绍的时 间前文说过，自我介绍一 般也就持续 1—3 分钟， 所以应聘者得合理分配时 间。常规安排是：第一段 用于表述个人基本情况， 中段重点谈自己的工作经 历或社会实践经验，最后 展望下自己的职位理想。 但如果自我介绍被要求在 1 分钟完成，应聘者就要 有所侧重，突出最有料的 一点。在实践中，有些应 聘者试图在短短的时间内 吐露自己的全部经历，而 有些应聘者则是三言两语 就完成了自我介绍，这些 都是不明智的做法。 突出和应聘职位相关的 信息 自我介绍的内容不 宜太多的停留在诸如姓 名、教育经历等部分上， 因为面试官可以在应聘者 的简历上一目了然地看到 这一些内容。应聘者应该在 自我介绍时选择一至两项 跟自己所应聘的职位相关 的经历和成绩作简述，以 验证自己确实有能力胜任 所应聘的工作职位。一个 让人更有机会在面试中出 彩的方法是在做一段自我 介绍后适当停顿。比如在 我曾在大学期间组织过“ 有 2000 人参与的大型校 园活动”之后的停顿可能 会引导面试官去问 那是“ 什么样的活动呢？”，这样 做的目的是为面试的深入 打下基础。 一切以事实说话 在证 明自己确实有能力胜任所 应聘的工作职位时，应聘 者能够正常的使用一些小技巧， 如介绍自己做过的项目或 参与过的活动来验证某种 能力，也能适当地引用 老师、同学、同事等第三 方的言论来支持自己的描 述。而这一切的前提是以 事实为基础，因为自吹自 擂一般是很难逃过面试官 的眼睛的，一旦被发现掺 假，基本预示着应聘者将 被无情 秒杀“ ”。2 ×××年 5 月—至今：担任某咖啡茶 品配送服务部的市场部业 务员。主要负责与经销商 签定经销合同、办理产品 的包装、运输、保险、货 款结算、售后产品跟踪、 市场反馈以及开拓新的销 售渠道等。负责公司新业 务员的培训，在实际在做的工作 中具体指导和协调业务员 的销售工作，并多次受到 公司的表扬。 从群体上看，中专 毕业生 的劣势是阅历较少、知识 层次相对不高 ;优势是学 校专业设置大多贴近市场 实际、贴近一线需要，且 中专毕业生年青、肯吃苦、 可塑性强。从个体来说， 每位毕业生的优势与长项 又各不相同，如有相当一 部分毕业生动手操作能力 较好;有些学生非常上进， 上学期间还同时参加了职 业资格考试或自学考试。 所以，在实事求是，不弄 虚作假的前提下，要特别 注意扬长避短，从而在竞 争中取得优势，打动聘任 者。没有重点和章法的写 作易使文章显得头绪不 清、条理紊乱。 非 常 热爱市场销售工作，有着 十分饱满的创业激情。在 ××××两年从事现磨现煮 的咖啡市场销售工作中积 累了大量的实践经验和客 户资源。与省内主要的二 百多家咖啡店铺经销商建 立了十分密切的联系，并 在行业中拥有广泛的业务 关系。在去年某省的咖啡 博览会上为公司首次签定 了海外的定单。能团结自 己的同事一起取得优异的 销售业绩。 合理分配自我介绍的时 间前文说过，自我介绍一 般也就持续 1—3 分钟， 所以应聘者得合理分配时 间。常规安排是：第一段 用于表述个人基本情况， 中段重点谈
武陵源风景名胜区天子山旅游镇总体规划(2005—2020)文本.pdf
NY_T 3350-2021CN生猪屠宰兽医卫生检验人员岗位技能要求.pdf
原创力文档创建于2008年，本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接分享给其他用户（可下载、阅读），本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人所有。原创力文档是网络服务平台方，若您的权利被侵害，请发链接和相关诉求至 电线) ，上传者